viernes, 12 de junio de 2009

Reproductor de música en el blog

¿Cómo conseguir el arranque automático o no del reproductor cuando se carga la página?
Para poder escuchar música en el blog necesitamos dos cosas: el archivo que contiene la canción que queremos escuchar, con la extensión mp3 por ejemplo y un archivo que contenga un reproducto
r flash de música. Esos dos archivos los tendremos que subir a un servidor para luego enlazarlos desde el blog. Como ejemplo voy a utilizar el portal de Educamadrid, que nos permite almacenar unos 5000 MB. También existe la opción de utilizar otros gratuitos cómo Divshare.

Aquí nos explican cómo subir archivos al disco duro virtual de Educamadrid.

Vamos primero con el reprod
uctor: uno muy sencillo y que a mi me gusta bastante es Dewplayer. Es gratuito y ligero, su peso en el blog es de apenas 2 kb. Puedes obtenerlo aquí: http://www.alsacreations.fr/mp3-dewplayer.html en el apartado Téléchargement. Te bajas el zip y lo descomprimes. El archivo con extensión swf es el que subimos al disco duro virtual. La ruta es: http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/424a5c3b-c772-4513-b6dc-6356ae3425b9/dewplayer.swf.

Ya tenemos el reproductor.
Ahora hacemos lo mismo con el archivo de música mp3: http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/424a5c3b-c772-4513-b6dc-6356ae3425b9/Mark%20Knopfler-The%20long%20road.mp3

Ya hemos alojado los dos ficheros. Ahora hay que modificar el código HTML que nos indican en la página de Dewplayer:


Al indicar autostart=1 conseguimos la reproducción automática cuando se carga la página.


Quedaría por tanto así:



Por ultimo, abrimos Blogger, dentro de la opción “Diseño” elegimos “Añadir un gadget” y seleccionamos “HTML/Javascript”. Copiamos el código anterior y ya tenemos nuestro reproductor alojado en el blog!

martes, 10 de marzo de 2009

El mundo que pensamos

We think es un video que explora cómo la red está cambiando nuestro mundo, la creación de una cultura en la que cada vez más personas pueden participar, compartir y colaborar, con ideas e información. Sin ahondar demasiado, deja las claves sobre las que se cimienta la denominada web 2.0. Sencillas, pero excelentes, tanto la música cómo las imágenes. Más información en: El caparazón.

martes, 3 de marzo de 2009

Guión proyecto invernadero

Llega el momento de poner en práctica todo lo aprendido. Vais a recibir el encargo de diseñar y construir un invernadero ecológico que incluya: sistema de riego por goteo, apertura y cierre del techo y ventilador para temperaturas extremas, siendo su funcionamiento automático. Antes de empezar a construir es necesario que respondáis las siguientes preguntas: ¿Cuál será la forma del invernadero? ¿Cuáles son sus elementos? ¿Qué dimensiones tienen? ¿Cómo se unen los diferentes elementos para conseguir la forma final? El siguiente documento os servirá de ayuda.

Medida de magnitudes eléctricas

El objetivo de esta práctica es que aprendas a medir las magnitudes eléctricas básicas de cualquier circuito (intensidad de corriente, resistencia eléctrica y tensión o voltaje), utilizando el polímetro. También conocerás la simbología y el funcionamiento de los aparatos de medida eléctricos.
Aquí tenéis el documento con las prácticas, otro que explica el funcionamiento del polímetro y una animación interactiva.

Prácticas de taller
Uso del polímetro

sábado, 28 de febrero de 2009

Nostalgia por el video del pasado

Presentado en 1976, el VHS, abreviatura de Video Home System [Sistema de vídeo doméstico], hizo frente a la amenaza de la extinción desde el principio...Más en El País
En el siguiente video una cinta VHS charla en un bar con un walkman, recordando tiempos mejores.

jueves, 26 de febrero de 2009

Cómo ahorrar energía

Aquí os dejo algunos consejos sobre ahorro energético.
Fuente: IDAE

lunes, 23 de febrero de 2009

Going Home

Paralelamente a su carrera como líder de los Dire Straits, Mark Knopfler, grabó varias bandas sonoras para películas como el inolvidable “Going Home” de la banda sonora de la película “Local Hero”. Un tema que mas tarde tocarian los Dire Straits en sus recitales en calidad de bis o final de algunos conciertos. Aunque me imagino que ya lo conocéis espero que os guste.

domingo, 22 de febrero de 2009

Memoria del proyecto técnico

Ha llegado la hora de ponerse a trabajar en el taller. Aquí tenéis un guión de la memoria del proyecto que debéis entregar. Las instrucciones son las siguientes:
  • Se elaborará un documento por grupo.
  • Para poder empezar a construir hay que tener el anteproyecto corregido y aprobado.
  • Si queréis ampliar algún apartado o añadir más planos pueden incluirse en un anexo.

jueves, 19 de febrero de 2009

Voki: ¿Leemos o hablamos?

Voki es un servicio web que permite crear un busto parlante, pudiendo elegir entre infinidad de personajes a los que luego podemos modificar la apariencia. Podemos hacerlos hablar grabando un mensaje escrito, subiendo un archivo o utilizando el micrófono y agregar nuestra propia voz. El busto parlante que he creado de prueba (aparte de saludar) os dará una idea de la finalidad de este blog.

Mr. Winkle va a la escuela

Espero que dentro de unos cuantos años no nos pase lo mismo que a Mr. Winkle en el siguiente video. Rip Van Winkle despierta en el siglo XXI después de 100 años y visita una escuela de hoy para encontrar que mucho no ha cambiado. La historia es repetida, pero aquí tenéis una representación visual que os hará reflexionar acerca de la necesidad de modernizar las escuelas, incluyendo la tecnología, el uso de aprendizaje basado en proyectos, y ofrecer una enseñanza culturalmente relevante.

miércoles, 18 de febrero de 2009

Disponibles los apuntes de Electricidad

Ya puedes consultar aquí los apuntes de la unidad de Electricidad que estamos trabajando en clase. Básicamente, son idénticos a los que tenéis por escrito. Así, si te falta algún detalle, puedes completarlos.

Guión de la unidad de Electricidad

A continuación os propongo un guión con los puntos más importantes que tenéis que estudiar en la unidad. Conviene que redactes tus apuntes a partir de éste guión en tu cuaderno, para que puedas estudiar más facilmente. Bueno, ahí va el guión:

sábado, 14 de febrero de 2009

Prácticas de electricidad con Crocodile Clips

Crocodile Clips 3 es un programa que permite simular circuitos eléctricos y electrónicos de una manera sencilla, rápida y divertida. Crocodile Clips Elementary ya no está disponible para la descarga en la página de Crocodile Clips, en su lugar ahora podemos encontrar otro programa llamado Yenka Electronics.
A continuación os dejo el documento en PDF con las actividades que teneis que realizar, una demo del programa y un tutorial.

Prácticas de Crocodile 3ºESO

Demo Crocodile Clips versión 3.0.

Tutorial Crocodile Clips

viernes, 13 de febrero de 2009

El código de colores de las resistencias

Hoy vamos a aprender a comprobar el valor de las resistencias según su código de colores con la siguiente animación creada con Flash.

Recuerda que para descifrar el código de colores se procede como sigue: Los dos primeros dígitos están indicados por la primera y segunda banda (bandas A y B). La banda número 3 (banda C) es un factor multiplicador expresado en potencias de diez (es el exponente de 10). La banda D representa la tolerancia, esto es, el intervalo en porcentaje dentro del cual se encuentra el valor real de la resistencia.
La siguiente expresión es útil para determinar valor de cualquier resistencia de carbón o cerámica que tenga marcado un código de colores:
R=A·B·10C ± D

miércoles, 11 de febrero de 2009

El origen de la electricidad


Fue el pensador y científico griego Tales de Mileto (625-547 a.C.), quien comprobó que si se frotaba lana con un trozo de ambar, éste se "electrificaba" y atraia materiales ligeros como pedacitos de paja o hilos que se adherían a él.

A comienzos del siglo XVII, , el físico y médico inglés William Gilbert recibió el crédito de ser el primer padre de la electricidad y magnetismo . El fue el primero en acuñar el término “electricidad” que proviene de la palabra griega élektron que significa precisamente ámbar.

martes, 10 de febrero de 2009

¿Como me gustaría que fuese la escuela del 2018?

Voy a decir la escuela del 2018 que me gustaría, porque la imagino de muchas formas según lo que hagamos de aquí a mañana, aunque no creo que haya grandes cambios.
A mi me gustaría que una escuela del 2018 fuese un lugar donde todas las personas encontrasen su sitio para aprender, que fuese un sitio de acogida; que cada uno pudiera escribir una parte de su propia historia. Que los alumnos pudieran encontrar su nodo, el punto, un clic que les haga desarrollar sus capacidades para explorarse a si mismos y explorar el mundo. Una escuela que estimule la participación, la responsabilidad y el compromiso en los ámbitos de la vida cultural, familiar y social. Una escuela que tenga como prioridad enseñar a los alumnos a aprender y a continuar aprendiendo.

Comienza la andadura

Hola a todos. Hoy comienzo este blog para los alumnos de Tecnologías de 3º de ESO. Me he animado a compartir mis experiencias, trabajos etc. con el dibujo técnico, materiales, electricidad y electrónica, la robótica y la informática. Espero que os guste y que os sirva de ayuda, sobre todo para los más iniciados (tengo que decir que por ahora sólo soy aficionada). Animo a todo el mundo a visitarlo, sobre todo a aquellos entusiastas de la tecnología.